□  陈贵华

    2020年1月，习近平总书记考察云南时，要求云南要讲好“聂耳和国歌的故事”“西南联大教育救国的故事”“闻一多‘最后的演讲’舍生取义的故事”“扎西会议推动中国革命走向胜利新阶段的故事”“中央红军巧渡金沙江的故事”，传承红色基因，赓续红色血脉。玉溪是国歌的曲作者、伟大的人民音乐家聂耳的故乡，讲好“聂耳和国歌的故事”，大力弘扬国歌精神，是玉溪的职责所在、责任所系。    
    党的二十大报告指出：“坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合，引导党员、干部不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，传承红色基因，赓续红色血脉。”国歌，是代表国家的歌曲，是宪法确立的国家的象征和标志，是国家神圣而庄严的“声音形象”。中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》，承载了中国人民不可磨灭的民族记忆，熔铸了中华民族不可侵犯的民族尊严，寄托了华夏儿女对国家富强、民族振兴、人民幸福的希冀。党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是培训党的各级领导干部的主渠道、是党员干部学习马克思主义理论的场所、是进行党性修养锤炼的“熔炉”，讲好“聂耳和国歌的故事”，是各级党校义不容辞的责任。


坚持高位推进，夯实讲好故事的根基

   “弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”，是新时代新征程赋予党校的重要职责。各级党校应把讲好“聂耳和国歌的故事”作为党校主题党日、教职工学习会等的重要内容，通过学习人民音乐家聂耳的生平和他不朽的作品，准确把握“聂耳和国歌的故事”的历史脉络，掌握聂耳创作《义勇军进行曲》等作品的时代背景，以及他为党而奋斗、为国而歌、为民呐喊的精神内涵，为讲好“聂耳和国歌的故事”夯实思想理论基础。在干部教育中培育和践行社会主义核心价值观，必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神，而讲好“聂耳和国歌的故事”，无疑是弘扬爱国主义最生动最具体的表现形式，要以讲好故事为主线，研究制定讲好故事的工作方案和干部教育课程体系等，为讲好“聂耳和国歌的故事”夯实工作基础。

聚力强基固本，完善教学体系

   《中国共产党党校（行政学院）工作条例》规定：“各级党校（行政学院）的主体班次都应当设置党性教育课程，党性教育课程的比重不低于总课时的20%。”县级党校要不断完善学科布局，坚持主业主课，加强党性教育相关学科建设，把“聂耳和国歌的故事”纳入其中，并保持其在学科建设中的重要地位，研究修订年度干部教育培训计划、学科体系建设的总体设计等，逐步建立和完善与县级党校教育发展相适应、特色鲜明的学科布局。以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记考察云南重要讲话精神、党的二十大精神等为主要内容，建设“党的理论+党性教育+本土特色”三大课程体系。深入挖掘本土学科，以学科特色促教学特色，以学科水平促办学水平，以学科发展促县级党校发展。对标上级党校系统精品课，实施精品课行动计划。进一步修炼好内功，组织师资力量深入研究、集体攻关，通过集体备课、听课评课、专家指导和实地调研等方式，充实更新已有课程内容，全力开发打造“聂耳和国歌的故事”系列精品课。开辟“聂耳和国歌的故事”和具有本土红色故事的党性教育板块，推动“聂耳和国歌的故事”进教材、进课堂。

致力拓展创新，丰富教学方式

    县级党校要积极发挥干部培训主渠道作用，把“聂耳和国歌的故事”作为干部教育培训的必修课，精心谋划班次设置，全面融入教学布局，推动课程设置高度契合。在县级党校主体班教学中，围绕讲好“聂耳和国歌的故事”，通过专题辅导、案例教学、研讨交流、学员论坛、党性分析等不同方式，进一步夯实学员理论基础，提升学员党性修养。结合新时代新要求，积极发挥宣讲主力军作用，用多种形式讲好“聂耳和国歌的故事”。组建县、乡、村三级宣讲团，围绕“聂耳和国歌的故事”主题，深入机关、乡（镇、街道）、村（社区）、企业、学校等，开展分众化、对象化、互动化宣讲，用群众喜闻乐见的方式讲好“聂耳和国歌的故事”的精神内涵、精神力量和精神实质，使宣讲内容更加生动活泼、更加入脑入心，让“聂耳和国歌的故事”飞入寻常百姓家，用优秀的故事占领农村精神文化阵地。采取线上和线下课程开发相结合的模式，围绕“聂耳和国歌的故事”，推出“云党课”，打造“微课堂”，录制网络课程，通过网络教学，让“聂耳和国歌的故事”走出去、走得远，更好地服务干部教育培训事业。深入探索“党校+基地”模式，依托各县爱国主义教育基地、党性教育基地等阵地，将“聂耳和国歌的故事”等历史故事纳入现场教学内容，坚持因地制宜、突出重点、一体打造，使讲好“聂耳和国歌的故事”与宣传本土红色故事紧密结合，引领带动广大党员干部和群众把聂耳精神转化为加快建设玉溪的强大动力和行动自觉。

注重提质增效，提升科研资政水平

    积极发挥党校理论建设作用，围绕讲好“聂耳和国歌的故事”，组织教师精选课题，凝聚基层社科理论研究力量联合攻关。加大研究阐释力度，通过举办理论研讨会、理论座谈会、理论征文等活动，推出一批有分量的研究成果，扎实做好宣传阐释，让“聂耳和国歌的故事”在潜移默化中深入人心。充分发挥党校决策咨询作用，紧扣“聂耳和国歌的故事”，深入挖掘聂耳精神的宝贵理论财富和实践财富，总结提炼讲好故事的新经验，为打造聂耳文化品牌建言献策、出智出力，形成一批有分量、有价值的决策资政报告，进一步把聂耳精神传承好、弘扬好。
    传承红色基因，持续讲好“聂耳和国歌的故事”意义重大、使命光荣。玉溪市要充分用好“聂耳和国歌的故事”这一红色教育资源，进一步激发全市人民爱党爱国爱社会主义的热情，为持续深化“玉溪之变”、推动高质量发展凝聚出磅礴力量。
   （作者单位：中共易门县委党校）