□ 通讯员 李清 文/图
7月8日，玉溪市特殊教育学校组织开展了家长开放日活动。在学生才艺展示环节，听障职高班学生李铭玉和陈龙卿挥动画笔，仅用三分钟时间就和同学一起完成了一幅精美的画作向家长展示。李铭玉是“新时代云南好少年”，在校期间成绩优异，各项表现都很突出。目前，她已经通过今年的单考单招考试，以排名第六的优异成绩被重庆师范大学特殊教育信息与资源专业录取，陈龙卿被长沙职业技术学院视觉传达设计专业录取。
其他4名同学分别被浙江特殊教育职业学院、山东特殊教育职业学院等学校录取。今天，玉溪特校6名学生再次通过自己的努力圆了大学梦，这是他们坚定目标、努力付出的结果，亦是新时代少年奋力拼搏、终达梦想的最美写照。
考生“云”上逐梦
每年3至4月开展的单考单招，是特殊教育学校学生通往大学之路的重要考试。全国招生的高校近30所，招生时间是错开的，学生可以根据自身情况选择其中几所报考。选择学校不同，考试的内容也不一样。一般除了语文、数学等主科目外，学校还会根据考生所报考的专业进行专业课测试。如果同时被几所学校录取，学生可以选择最想去的一所，圆自己的大学梦。
受疫情影响，今年许多院校的考试均采用线上形式远程进行，这也为初次接触线上考试的玉溪特校学生和老师增加了困难。
据玉溪特校教务处副主任李娇介绍，由于各所学校的考试时间和科目均不同，每一场考试负责老师都要精心准备考试场地、考试设备，研究考试说明，弄清楚每一项考试流程，以辅助考生完成线上考试一系列操作，包括现场给予辅助、及时拍照上传考试答案等。此外，为了帮助考生顺利考上大学，学校还为考生增加了学科方面的辅导，并开设模拟教室进行一对一模考。“本次线上考试，部分学校的要求特别严格，答题期间一旦出现掉网超过10秒，考生即会被取消考试资格。负责学校信息技术的老师前期进行了大量的调试工作，以保证考试期间网络平台顺利运行。”李娇说。
学生全力以赴
李铭玉参考的信息与资源专业是一个和计算机网络密切相关的专业，这对她的数学成绩提出了更高要求，需要比其他同学付出更多的努力。李铭玉的梦想是成为一名特殊教育教师，在玉溪特校学习的几年，她一直朝着这个目标笃定前行。她非常感谢老师和父母对自己的帮助、鼓励和付出，让她在备考复习和心态上均得到了许多正向反馈，指引着她义无反顾地勇敢前行。
被山东特殊教育职业学院康复治疗技术专业录取的白小伟目前正在玉溪师范学院参加集训。9月，他将代表玉溪队参加云南省第十六届残疾人运动会盲人门球项目比赛。白小伟表示，对他来说，文化课难度相对较大，在备考过程中曾一度想要放弃，是几位老师的耐心帮助和鼓励让他坚持下来，重新找到了努力的方向。得知自己被山东特殊教育职业学院录取后他非常开心，很感激一直让他不要放弃的老师们，他将秉持永不言弃的精神在大学里努力奋进。
在视障班班主任白金鹭眼里，班上的学生都很努力。定下了参加高考的目标后，他们从高一开始就有针对性地进行学习，除了完成老师布置的作业，还会自己上网找真题模拟练习。每天晚上9点半宿舍熄灯后，学生们都相约到自习室自习，一直到11点才回宿舍睡觉。每个周末学校组织看电影，学生们都主动放弃，抓紧时间学习。“对于职校考生来说，最难的是要同时兼顾文化课和技能实训，学习之余，他们还要花大量的时间进行训练，强化技能操作。”白金鹭表示。
老师倾尽全力
据白金鹭介绍，今年班上有7名学生参加高考，每名学生报考的院校有2至4所不等，帮学生填报考生信息成了她两个月来最谨慎、最繁杂的一项工作。她要认真研究每所学校的招生要求，再一一填报每名考生信息上交审核，一旦出现问题要全部重新填写提交，一遍遍重复。“填到最后，每个学生的身份证号码不用看我都能填写出来了。”白金鹭说。
听障班班主任柏长春除了负责班上的数学学科教学外，每隔几周还要到县（市、区）完成送教上门工作。在这期间，他通过微信和学生联系，帮助他们解决问题。
“除了熟悉线上考试操作，这届学生最不容易的就是他们备考的几年时间都在经历疫情。”柏长春说，疫情期间，学生不能到校上课，几位负责教授主要学科的老师专门建了一个微信群，及时帮助学生解决学习中遇到的问题。除此之外，老师们还详细制定了每天、每周的学习计划，让学生按时按质按量完成。对于特校的学生来说，做到精准理解数学思维本来就比较困难，参加高考还得在基础学习上再增加难度。再者，因为他们听不到声音，也为数学题的讲解增添了许多困难。面对这样的情况，柏长春通过图文并茂的讲解方式，将一道题进行逐步拆解再还原，让学生先理解基础题型的做法，再逐级增加难度、将题型进行变化，帮助他们进一步理解知识点。
三年来，让柏长春记忆深刻的是，李铭玉为了把数学学好，自己买了许多口袋书随身携带，一有时间就拿出来读背。平时遇到不会做的题便及时通过微信询问，还利用部分实训课时间到计算机房强化学习。
对于即将开始的大学生活，6名学生满怀憧憬，对自己的未来充满信心，认为大学是一个美好的地方，能学到更多东西，也能让自己的眼界更加开阔。
李铭玉表达了自己的愿望：“我将来想成为一名特殊教育教师，帮助更多有特殊需要的人。在此期间，我也会坚持画画，提高其他方面的技能，让自己变得更加优秀，成为一名对社会有用的人。” |
